慕尤丁“超英、赶美、追德”的笑话

纳吉政府与前朝最大的差别，是很喜欢自己为自己的表现打分，而且从来不吝啬给自己打满分。纳吉的副手慕尤丁或许在对“一个马来西亚”口号的诠释上与老大有所分歧，可是对于自吹自擂的本事，倒是同声同气的。

世界经济论坛早前公布的《世界竞争力报告》中，马来西亚在教育素质项目排名第14位，比第17位的德国、第20位的英国和第26位的美国表现更佳！身兼教育部长重任的慕尤丁当仁不让地宣称：“这证明我国的教育素质已经超越德国、英国、美国，我们的下一代在比这些先进国家更优质的教育环境中学习！”

一个连师资问题都无法解决的国家，其教育素质竟然超越世界顶尖的德英美？不懂是大马教育突然吃了伟哥，还是德英美三国不小心吃了泻药？慕尤丁没有解释，反正他只负责为自己的KPI打分。

把报告找来详细一读，疑窦顿解。这个全球第14的教育素质排名，原来不是由什么国际教育权威来评定，而是由各国商人针对自己国家的教育是否符合竞争需求而作出的印象评分。大马的排名之所以比许多先进国家更高，不是因为我们已经超越人家，而是因为人家的商人对自己本国教育素质的要求更高，是以给于较低的评分。

而我们尊贵的副首相兼教育部长慕尤丁，却凭着参与这项评估的区区87名我国商人的慷慨印象评分，就脸不红气不喘地宣示我们的教育还赢过德、英、美三国！不懂是太久没有被国际组织赞赏，所以一时表错情；还是因为英文水平不济，因而看不明白这份以英文书写的报告。

事实上，慕尤丁如果真的有读完和读懂这份报告，他应该一点也不会觉得开心。报告点出：“马来西亚必须加强其教育领域的表现，尤其是其中学升学率只有69巴仙（排名第101位），大学升学率只有36巴仙（排名第66位）。”对于一个不断宣称要迈向知识型经济的国家来说，这是严重不及格的成绩。

另外一个慕尤丁不想引述的权威报告，是“2009年国际学生评估报告”，在72个参与评估的国家中，大马学生在阅读能力测试排在第55位、数学水平排在第57位、科学水平则排在第52位。追英、赶美、超德？路还远呐。。。

再说，如果慕尤丁真的觉得“我们的下一代在比这些先进国家更优质的教育环境中学习”，那些把孩子都送到国外留学的内阁部长们岂不都是大笨蛋？